
作为语言学行业人士,几点分享:
1,如果是生理性心理性口吃,需要纠正和治疗。
2,只是语言表达不强,要了解口头语言表达,大概可以分为口齿和思路两部分(当然实际说话是互相结合的)。
口齿部分,比如说大舌头。比如说顺口溜。
口齿顺不一定就表达好,比如有人顺口溜说的叭叭的,但是没有观点,等于无效沟通。
思路部分,更加重要,而且更难提高。和学识思路技巧……都有关系。
3,怎么训练?
从个人第二语言教学角度,口齿训练,就是顺口溜,提语速;思路方面,就是口头作文——辩论训练。

作为语言学行业人士,几点分享:
1,如果是生理性心理性口吃,需要纠正和治疗。
2,只是语言表达不强,要了解口头语言表达,大概可以分为口齿和思路两部分(当然实际说话是互相结合的)。
口齿部分,比如说大舌头。比如说顺口溜。
口齿顺不一定就表达好,比如有人顺口溜说的叭叭的,但是没有观点,等于无效沟通。
思路部分,更加重要,而且更难提高。和学识思路技巧……都有关系。
3,怎么训练?
从个人第二语言教学角度,口齿训练,就是顺口溜,提语速;思路方面,就是口头作文——辩论训练。