昨天下午，女儿的小伙伴CiCi约她一起去玩密室逃脱。
我开车送她俩过去。
大约三十分钟的车程中，CiCi一直在抱怨各科老师对她的“苛刻”。
晚上，我和女儿去小区旁边的图书馆，喂一只流浪的小奶猫。
路上，我和她讲了钟南山的一个小故事——
钟南山在1979年的时候，被教育部作为留学生派遣出国，当时，他已经40多岁了[1]。
当时，钟南山除了做研究，还非常想参观一下病房。
但英国不承认中国医生的资格，不让他们去查房。
于是，这些中国留学生只能待在实验室。
女儿问：“为什么不承认中国医生的资格？是看不起中国人吗？”
我非常想说：“遇到不懂的，不要先去恶意揣测。”
但我忍了。
想了想，我说：
“中国医生拥有的是中国的执业资格，而英国对自己的医生有他们自己的执业要求，当时，中国和英国，在执业资格上，应该是不能互认的。
我觉得这样的不互认，没有任何看不起的意思，毕竟，事关病人的生命安全。”
我继续讲——
钟南山当时就想，不能查房，那参观一下其他医生查房，总应该可以吧？
但是，参观别的医生查房，也需要能进入病房呀。
而想进入病房，就必须要得到内科系主任罗伯逊教授的同意。
于是，钟南山就申请去见罗伯逊教授。
可每次申请都被拒绝了，拒绝的原因也很单一：教授没有时间。
但是，钟南山一直坚持申请。
女儿打断我：“1979年，中国很穷，这明显就是看不起中国医生嘛。”
我想了想，说：
“每个人的时间都有限，教授把时间分配给更重要的人和事，也符合人性。
就像CiCi讲李老师没有到校门口接她一样，毕业班的老师很忙很忙，她不可能照顾到每一个孩子的要求和情绪，她的时间安排里，也有优先级，每个人的时间安排，都有优先级。”
继续钟南山的小故事——
后来，罗伯逊教授的秘书可能是被钟南山的坚持不懈感动了，就与教授商量，于是，教授终于同意给钟南山10分钟时间。
钟南山一听，就急了，10分钟？10分钟能讲什么？而且，钟南山的英语还不太好。
急中生智，他突然就想起在图书馆看过一本罗伯逊教授写的新书《医学生伴侣》。
钟南山就思考了一下，有了主意。
当他进入罗伯逊教授办公室的时候，就很直接地聊到了罗伯逊教授写的那本书。
罗伯逊教授有些意外，就问他：“你觉得这本书怎样？”
钟南山可就来劲了，他说，
钟南山表达出来的感受，恰好说中了罗伯逊教授写书的初衷。
罗伯逊教授听完后，就特别高兴，说，这不是很多人能理解的。
然后，又开心地向钟南山讲起了写书的过程。
讲到这里，我又顿了顿，说：
“人都渴望被真正理解，当自己的用心和价值被看见的时候，也是感受最为快乐的时候。”
女儿立马认可，她说：
“体育老师教大家扔实心球的时候，大家都不认真听的，因为很多人都没选实心球。我认真听了，因为我实心球就是扔不远，我就认真听了，然后试了试，竟然扔到了六米七，以前我只能扔五米二。
下一次体育课的时候，我就专门和体育老师说了这件事情，说他教的方法真好。我明显能感觉到体育老师很开心。”
回到钟南山——
当秘书说10分钟到了时，罗伯逊教授并没有结束谈话，反而继续与钟南山探讨。
会谈快结束的时候，钟南山发现，他们交谈了近70分钟。
这时，钟南山说提出一个愿望，说，想参观一下病房，同时看一看其他人的实验。
罗伯逊教授说：“完全没有问题，我给你安排。”
且，就在钟南山教授准备离开的时候，罗伯逊教授叫住他，说，想送他这本书——《医学生伴侣》。
当时，这本书价格是120英镑。
那时候，这些中国留学生们，每个月的零花钱才只有6英镑。
以至于，他们去医院的时候，都舍不得花钱坐地铁，坚持步行。
总之，120英镑，对当时的钟南山来说，就是一个天文数字。
第三天，出版社果然送来那本书，并附有一封信——“希望向中国的读者推荐”。
钟南山说：
讲完这个小故事，我非常想和她说——
遇到不顺的时候，如果像CiCi一样，总盯着别人的“偏心”或“缺点”去抱怨，通常不能改变局面，更聪明的做法应该是：先看看别人（老师）有没有值得理解的地方，再想想自己能做什么。
如果钟南山如果只是抱怨“英国不公平”“教授不给机会”，可能什么也改变不了；
但他选择认真了解对方，并真诚表达出来，最后反而赢得了机会。
但是，我又忍了。
青春期的孩子，讲个故事就够了，如果再配上道理，可能故事都会大打折扣。
