如何看待贵阳六中师生恋事件?

如何看待贵阳六中师生恋事件?

贵阳六中案的案情,是一位四十几岁的高中女老师,同时和班上两个男生谈恋爱,最终两个男生为她争风吃醋,其中一个男孩杀死了另一个男孩,并因为是在十八岁生日当天做案而被执行死刑。很多人看到这个案子,首先惊呼这个老师有什么特殊魅力——但她的“魅力”其实很简单,因为她和两个青春期男生都发生了****,且保持了密切的***频率。所以这实际上是老狐狸使用开车技法,在人格成熟度上对学生实行“吊打”,对未成年人进行不折不扣的猎杀。

综上所述,这类事件核心是:

a极具风韵的熟女(事件中的这位女老师),车技应该很高,十几岁精虫上脑的男孩根本摆脱不了这种越野车啊,类似小男孩幻想玛莱娜玛莱娜还下凡了。

b这两个十几岁的男孩,如果和同龄女生恋爱,是万万不可能获得同类体验的,因为年轻女孩麻烦、不会开车、可能对开车充满抵触。

c这位班主任有多次和学生恋爱的前科。作为多年的教育工作者,她太了解什么样的男孩缺乏母爱、喜欢熟女、遇到问题不会和父亲交流了——就是这些性格要强同时又很敏感的单亲男孩。

D于是,在这位老师的精心筛选下,老师这一方喜欢被很多人人爱而不付出、有足够的社会经验把小男孩玩弄于股掌;男生这一方非常缺爱,并没有什么经验,也没有体验过爱的感知,喜欢拼命爱一个人。这就构成了回避型依恋和焦虑型依恋注定的悲剧。

因此这是一部反向的《色戒》。《色戒》中,老狐狸易先生擒获小白兔王佳芝;倒过来一样的。危险驾驶+激烈情感,总得出点事情…十六七八岁的男孩子,正是邦邦硬的年龄,被老师家长管得十分狠,没有什么自己的力量。一边处于严重的压抑,一边遇到这个老师,在隐秘的欲望方面,一下子从0发展到拉满了。

其实无论男女,老狐狸用开车去控制缺爱又敏感的小白兔就是非常容易的,但小白兔试图用年轻身体控制老狐狸则不可能(当然也存在小狐狸和老白兔的情况,但我们一般默认既然已经老了就不要白兔了吧)。这个老师在这方面驾轻就熟,心也挺脏的。这两个男孩和同龄女生恋爱时绝对得不到这样的体验。处关系这事最好还是循序渐进,男孩子更要洁身自好,命运馈赠的礼物,确实都标记好了价格。

都是为了低级需求啊。以为开车是爱,以为占有是爱。为了这种事情愿意去死,因为基因里写了。

也据此,成年人需要做到两点。路上多开车,就知道世界是什么样,对外部变得强大;床上会开车,就知道怎么不被这种低级的需求束缚,对内心变得理性。我们文化中一直不说破的事情,便是长辈告诉子女你不能做这你不能做那否则你会被害,但这种“害”在底层逻辑上是欲望-得失-自我-伦理的撕裂与拉扯造成的,它本身不是大事,但总会在各种刻意压抑与自我怀疑中变成大事。战胜这些事情的前提是要足够坦诚,不能搞错敌人。当然,也不能像贵阳案中的女教师一样去欺负未成年人。

最关键的是,很多人要捍卫未成年人的性自由,不理解为什么和未成年人发生关系是对他们的伤害,看了这个案子就明白了。这两个男生为老师发疯、自相残杀,他们对爱和开车的理解与技巧和这个老师根本不在一个水平段。未成年男孩一样很难从和熟女的博弈中全身而退,小白兔遇到老狐狸就是这样。我也是现在二十几了才懂。

《色戒》中挺细思恐极的一点就是,人类中的很多关系呢,说它好在哪儿还真的完全说不出来,从这里面捞不到什么经济好处,情感抚慰也没多少,但是以丰富的姿势认真开车,居然就真的能开到心里去,以致若干年后再想起,真正不舍的其实是车。这太低等了,有类似体验的人们都不愿意说,仿佛有其他更崇高的原因,比如学识金钱身份地位之类的。这一切多傻啊!可生命是要繁殖的,人性中留恋车的那部分是很难打败的。