首先，明确的告诉题主，当然可以。
汉语言文学是特别适合当老师的一个专业，同时因为既学习语言（汉语言的性质、规范、组成）又学文学，就会致使汉语言文学的学生对语言文字、文学篇章较常人敏感，很适合秘书工作和编辑工作等等，其实这个工作可选的还是很多，就算和专业不对口有些工作也能干。
其次，由于汉语言文学所学的内容几乎将初级的语言文学问题讲清楚了，所以汉语言文学一般是师范类，即可以做老师。我就说说师范专业，师范专业在2016年以前，能毕业的学生可以直接颁发教师资格证，这是因为师范学生都会有师范技能的培训，就拿我的学校举例，我以为上了大学就轻松了，没想到除了全校的学生每周一次的晨跑外，我们汉语言文学师范专业的还要早讲晚练，目的是适应高中的作息。还有三笔字（粉笔、毛笔、硬笔）和普通话二级甲等，除此外还有课前的上台三分钟，即自己做老师来讲一些跟本课有关的东西，还得学习教育学原理，教育心理学等内容。这也使很多的学生考研时选择跟教育学相关的内容。
上面讲的是师范专业除专业知识外的一些技能的培训，接下来谈谈非师范专业，即你所说的基地班是否能当老师。前面已经回答过了，当然可以。国家教育部明确发文，非师范专业的人想要当老师可以考教师资格证，而师范专业的学生在2016年也必须自己考教师资格证。
其分为初试和面试，初试考的内容是《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》，其实就需要背下来就好，对于师范生而言，学习过教育学和教育心理学其实就是教育知识与能力，综合素质很简单，学科知识与能力主要是教案，看到这里，其实这都是一些表面的东西，你究竟掌握这个学科多少，在日后学生问你问题的时候你有没有足够的知识储备量想必既是对师范生又是对非师范专业的人的拷问。面试呢就是你的初试三科全部通过了以后就可以报名面试了，这里提一下，以上考的三科有一科、两科没过，下次可继续报名没过的两科，考过的科目可以保留两年。教师资格考试一年有两次，所以还是能过的。
好，进入面试了，首先得对你报的学科的教科书熟悉，什么叫熟悉呢？假设我报名的是高中语文，即我得对高中语文教材的必修本所有的课文熟悉了解，包括课前导读和单元写作，对与精选的历代作品和选修的课文也得去看。因为面试时机器直接抽取题目，题目会有不同的要求，例如让你读（看普通话，和能否认识字，断句标准，情感）这个你是有原文的，还有就是分析你拿的那一段，其实不难，但是绝对不可能完全不熟悉就能讲的，比如，当年我抽取的是辛弃疾的《京口北固亭怀古》要求朗读，将解典故，里面有五个典故，面试官三个，在我本校面试，下面除了一线的教师以外还有一名师院的老师，这名老师正好是教我的老师，但老师不认识你，你认识他，当时我假设课堂情景，带领学生朗读，讲完后面试官会问你跟该篇文章有关的内容可以是时代背景、作家等等很广，举例：问我的是对人们评价辛弃疾掉书袋你怎么看。还有的抽的《关雎》简单吧，问的是：如果你要给学生扩充《诗经》你会去看那些版本？用什么工具书？（有一说一，这个不难，但你很少会去记，所以遇到这种一般跨专业的都是凉凉，本专业的也的学的好才能即可大浪淘沙的回答出来）。我舍友抽到的是《雷雨》我们很巧的在同一批同一面试场。注意，面试前在你抽取题目后会让你去写教案，教案进入教室面试时交予面试官，他们一看就知道。除了知识的东西还有你的台风，你的压的住台，板书不能错笔顺，小学语文笔顺错了直接不合格。像我们的老师说的，我们师范学院的学生一上台感觉就不一样，不是那种唯唯诺诺和亢奋的不行，是比较稳的。其实对师范生应该是会有偏爱的，我们老师说，虽然不认识我们，但一看见我们他就想笑，笑眯眯的，看见那些不是的他就感觉不好，其实他也不知道是不是。
最后，拿到资格证还是不难，我们宿舍有一次过了4个，基本上过了初试面试问题不大。拿到证，你就可以从事教师行业了，考公招都可以的，没那么多的问题教的好不好是以后的事情了。为人师表嘛，还是要真正的爱学生，身正为师，学高为范。
