过了这个暑假就是大三老腊肉了，认真答个题权当记录我已过半载的大学生活吧。
大概就是，或许它不是我们最初的梦想，但在这里，我们却找到了自己想要成为的那个模样。
湖南师大的确不是我最初的梦想。在最开始的时候，身边不少同学都和我一样，带着一种高考失利或是志愿偏颇的虎落平原般的高傲心态，稍有不甘却也内心平静地接受了湖南师大的最终归宿。刚进大学的我，还是个不谙世事却又心比天高的骄傲小公主，不懂得成功的艰难险阻，竟还天真地以为这小小的四方之地装不下我的聪颖天资。记得开学典礼的时候，我穿着军训服站立在阴天的操场上，看远处岳麓山雾霭流动，耳边传来校学生会会长的演讲，心想：“校学生会会长有什么了不起的。”
如今想来都觉可笑，两年的时间里，师大不仅改变了我的外表，更改变了我那些狭隘的思想。高山仰止登高自卑，越是领略过优秀学长学姐以及同级同学的精彩斑斓，就越是懂得虚心谦卑的处世之道。师大就像一个上演众生百态的大剧场，里面总有想看的戏，里面总有想要伸手触摸却遥不可及的人物。看过师大之星比赛时的群光璀璨，也听闻过那些令人羡艳的毕业去处，终于我也慢慢褪去最初那些执着可笑的傲慢与偏见，尝试真实地认清自己，找到自己心中想要成为的那个模样。
如若没有师大的这些可爱的人儿，我想我在寻求理想与未来的道路上还需要不少的曲折与绕远。
大学之大非在于大楼之大，而在于大师之大。很多同学吐槽师大的老师远不如己意，但我个人而言，师大大部分的老师都还是很好的，很多人跟本没有试图去了解老师的课堂和为人，就断然对老师下定某种有失客观的评论，我觉得这真的很不负责任。我身边有这样的同学，她从来没有认真地听过老师的一节课，每次上课都玩手机，然后一副见过大世面的表情撇撇嘴说:“这老师上课不行。”你都没有深入去了解老师讲课的内容和方式，又有什么资格对一个演讲者评头论足？
师大的老师，我认为大部分都很有人文关怀。我的一位专业课老师曾对我们说：“如果一个学期下来，我都没有找你们QQ聊过天了解一下你的学习生活，那么就是我的一种失职。”这位老师，清晰地叫得出来我们班上每个同学的名字，对于班上同学的生活近况都有所了解，这已经远远超出了一位大学老师的教学职责。
而我的马原老师，从不按照教科书内容上课，在第一节课上宣布以后都不要带这种颠倒是非洗刷思想的教科书来，历史纪录片、具有启发意义的电影、自我上台演讲、读书经验分享则成为我们马原课丰富多彩的上课内容。在老师对内容加以点评的时候，我总能够在他的滔滔不绝中看到一个中年男人眼中绽放的光芒，光芒中包含的，不仅仅是对自由思想的推崇，也不仅仅是对知识学问的渴求。
我不相信一个大学会没有好的老师，更不相信一个学生在大学学不到知识。一位文学院的作家老师为了让自己留有贴近大自然的机会，每次都牺牲一两个小时的车程往返于乡村的家和学校之间，在这位大师身上，我看到了理想和情怀在这个世上依旧散发着耀眼的光芒。
而师大的人儿，大都可爱得会让人情不自禁微笑起来。在这里，我遇上了四五个我这一辈子都会保持联络的好朋友，在她们或是更多的她们身上，我总能听到年轻而又有力的心跳。
不要抱怨这里的人眼界低不努力自甘堕落，你只看到天天坐在宿舍刷综艺刷歌单上课玩手机的人，却看不到忙着出国交换考雅思考托福考研的人。每个学校都会是如此，总有那么一群人，堕落到天荒地老，也总有那么一群人，汲汲营营努力到不行。我也坦白承认，大部分同学确实没有忧患意识比较享乐，但是如果总把眼光停留在大多数人身上，那么你就输了。某次课上，绝大多数同学都在玩手机没有听讲，老师发了一次很大的脾气：“我可以直说，不是师大对不起你们，而是你们对不起师大，毕业后你们很多人都还配不上师大。”这一场景时常回想在脑海，既是提醒，又是鞭策。
静卧岳麓山，毗邻湘江河，桃子湖的莲叶田田，岳王亭的涟漪阵阵，木兰路的星星点点，都是每一个师大人心底最温存的图景。如果你嫌弃师大极度失衡的男女比例，没关系，隔壁两个大学的丰富资源，又何尝不是师大提供的优质资源？
但就像金无足赤人无完人，一个学校当然也会有很多需要改进的地方。我一直觉得，能改变就改变，无法改变就试着接受，讨厌某些人自己无所事事又总是怨天尤人骂学校。
首当其冲的当然是装空调了，师大一直装不上空调，归根结底还是穷。这一点上，我没发言权，因为长沙的夏天真的就是大蒸笼啊，我也希望它快点全给装上空调啊。不过某些人讲出来的话也真的是蛮难听的，毕竟全国也不是所有大学的宿舍都有空调啊，你嫌弃师大没空调，又考不起宿舍有空调的学校，怪谁。至于宿舍离学校太远的交通问题，我也觉得头疼，没钱搬出去住，只能默默挤公交了，要是起得早，走路上学也不错。
另一点吐槽的比较多的是学校大红大专而且学生组织官僚气息浓重，我想这应该算是全中国的大学都会有的通病吧。如果讨厌，那就不要参与其中好了。至于各种强制性活动，我自从退了学生工作之后那些强制性行为我一个都没做，不也照样开心地过来了嘛。有的时候反而不是上头强迫，而是自己也觉得自己非要完成命令不可，很多时候没必要做一个什么都听组织安排的好宝宝嘛。
不过最后想要说的奖学金制度，确实是我觉得学校需要改进的地方。除非家庭情况贫困建档，否则对于大部分人而言，学校的奖学金一般都是指综测。其实我觉得这样很不合理，很多人并不好好学习但依靠很多加分活动能够获得高额奖学金，而很多扎扎实实读书的同学却拿不到一等二等甚至没有奖学金。我知道有明德奖学金也有国家奖学金，但亲眼目睹一个专业成绩综测成绩都第一的学姐无缘国奖，只因跟老师关系不如其他竞争者好的情况之后，确实对学校的评优政策有点失望。怎么说，在个人还没有强大到完全摆脱这些评价标准的束缚之前，还是希望能有一套公正透明的评优体制吧。
这个学期去了台湾交换学习，也对师大有了一种更为感性的认识。我在台湾上教育心理学的最后一节课时，老师在课程结束的末尾给台湾同学介绍了班上三位交换生的母校，其中就有湖南师大。当我第一次奔赴远方异地求学，听教育心理学老师用校园美景图介绍我们湖南师大的时候，从大理石校碑、桃子湖，到岳王亭、木兰路……点点滴滴都是我走过的记忆与美好，竟有一种热泪盈眶心脏微颤的感觉。在异地他乡的那一刻我才真正明白，真是别来无恙你在心上，尽管湖南师大不是我最初的梦想，但我却根植于此，发芽、成长。
写到后面真的有点走心，不知不觉写了这么多，谢谢耐心的你看到最后。
