感觉你还活在小学老师的阴影里。
其它孩子根本没有安排自己生活的权力，所以的吃喝出行不都是你们来做主么。
当然，如果你们想让他真实的完成这个大作文，完全可以试试十一长假由他来安排。
比如他想去奶奶家，那就带他去，管他多远，开车就走。
比如他想去海边玩儿水，也带他去。
再比如他想去看比萨斜塔，买票就走。。。额。。。这句不算，目前实现不了。
你看，如果放开限制由孩子来安排，我们很可能根本实现不了他的想法。
那这作文还要不要写呢？
孩子的思维要被自己的现实生活条件所局限呢？
我建议不应该这样的。
当他写下那篇「十一长假去奶奶家」的时候，把日常的细节都放在了那一天，我相信在他的心里，他可能十一长假想去奶奶家，甚至写的过程中，他也一直在想象去了奶奶家如何如何，我觉的这其实是一件会令人有点暖心的事儿，如果把这篇作为读给奶奶听，你知道她会多开心吗？
我甚至觉的你们可以跟孩子讨论一下这篇作文，丰富一些有趣的内容。对他而言，这是要交给老师的作业。对你来说，这就是下次带他去奶奶时的行程表。
这跟撒谎是不一样的，你要认真区分一下。
