答“教师需要具备的基本素质是什么？”
2023年5月23日
这是一个没有固定答案的问题。因为教师应该具备什么素质，是取决于教师所从事的怎样的教育的，和由这样的教育构造的教育环境的。那么教育都有怎样的教育呢？有体现教育育人本质的育人教育，有只教知识不育人的应试教育。
在育人教育环境中，教师需要具备的基本素质是有爱、懂得教育、会育人，会育人艺术。
在只教知识不育人应试教育的环境中，在教师被卷入应试教育洪流的情况下，教师应该具备的那些适用于育人教育的素质是没有什么用的。在只教知识不育人应试教育的环境中，教师只要具备会教应试知识的能力就足够了，会教应试知识，这就是只教知识应试教育环境中的教师可以具备的基本素质。但我们千万不要认为，教育就是存在“育人教育”和“只教知识不育人应试教育”这两种教育的。因为实际上还存在一种变异了的教育。即，既与育人无关的，只教知识次之的，却让教育者争抢工资外额外利益为重的教育。这就是围绕着政绩、职称、绩效、评优、评名师而运转的教育。可以将这种教育称之为追逐利益最大化教育。在这种“追逐利益最大化教育”中，身陷其中的教师要想实现利益最大化，可能需要具备的“素质”就很多了。除了要具备会教应试知识的能力这一素质外，或许还要具备会跟领导搞好关系的“素质”，要具备跟同事搞好关系的“素质”，要具备做“论文”的素质，要具备会“表现”的素质，要具备“会来事”的素质，甚至要具备会搞小动作的“素质”。当然了，一个教育者具备了这样一些“素质”是不怎么光彩的，而且也没有一个真正的教育者愿意具备这样不光彩“素质”的。但在教育发展成为了“追逐利益最大化教育”时，可能很多教育者就会身不由己地去具备这些“素质”了。所以，一些教育者具备这些不光彩的“素质”，是“逐利益最大化教育”给诱导的给逼的，是这种“逐利益最大化教育”必然会产生的结果。
