新手语文兼班主任老师一枚，来作答啦～～
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先来用照片回顾一下历史工作:
以前作为师范生的我看到这张图就跟吃瓜群众一样，看了就一笑而过，可万万没想到它居然可以这么神奇。
究其原因，自己刚入职就踩了班级管理上的大坑！！！前辈们丰富的经验自己没有完全主动去深究、吃透，一旦自己班级遇到不同的问题则会让自己变得很被动。
具体被动在哪里？
这是一个悲伤的故事，over。
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回想当年，自己以前实习时用这个、那个和那些个方法好像挺奏效的啊，怎么到自己新接手的班级就不管用了呢？
难道实习期间学习到的妙招“魔法”失效了？
此时，N个刚入学的小学生用萌萌哒的眼睛看着你。
你以为不操心了？哈哈哈！天真！
怎么上好常态课？
怎么管理好班级？
怎么与家长沟通？
……
怎么那么多“怎么办”？
可是这些“怎么办”都需要我们去解决。
自己不像其他年轻老师那样“顺风顺水”，经常看着别班而流下来羡慕的泪水……因为经历入职后的一系列打击，有时候真的会怀疑自己。
可是，我还想再试试，我们经常教孩子遇到困难不要轻易放弃，我也不想这么快就放弃、投降了。
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以下详细规划写上，希望督促自己落实！
计划前，先来认识一下自己。
（一）总目标
1年胜任型学科教师✅
2–3年校级学科骨干教师（待完成）
班主任方面先让我脑袋疼一会儿……
（二）分目标
第一年规划：
（第一年已错过，可还有很多未完善）
1.适应学校节奏✅
2.新教师亮相课✅
3.管理班级常规
阅读《你的第一年》、《心平气和的一年级》、《开学三十日》……光阅读是不行的，还要真的对应班级学生情况做常规训练。
4.学科专业培训
线下教研✅
线上教研因为疫情原因划水了，现在想来真不应该，哪怕学校走形式，自己也不能走形式啊。
5.处好同事关系（半完成✅）
平时举手之劳的事情可以帮忙做啦～
比如:领卷子、学生请假条、通知单……
6.请教学校老师（半完成✅）
请教师傅一坚持，二细问，三观察。
坚持在固定的时间去听师傅的课。
请假师傅问题时需要提前列好提纲，问题越具体越好。比如:怎么管好班级？这类问题太宽泛了，师傅会无从下手。需要先问一个具体问题，再问师傅怎么处理这类问题。如:我们班某某学生在上课时是这样表现的……，我采取的措施是这样的……，可是对他还是不管效，接下来我可以再从哪方面入手和补救？
观察师傅班从早到晚怎么运行的，之前观察太少！下学期自己要列一个观察记录单！对了，观察的班级可以多来几个～
第二年规划:
1.积累教学案例
前三年逼自己写每单元的精读课文案例。
自己老老实实思考教学流程、文本解读，努力让自己的课有趣好玩一点。
自己思考过后的案例再与网上的优秀案例作比较，看自己的哪个环节没有落实到，看名师怎样准确提问的。
这里必须安利一下超星图书馆软件，以前大学没珍惜，毕业后发现简直就是宝藏。里面有许多优秀教师的教学实录和评析，大部分都是百度上百度不到的，或者要收费。发现晚了，但又幸好发现了~
2.参加一些比赛
论文比赛大胆投，看的人都不怕，你怕啥～
学科论文哪里来？平时课上完后一定要及时记下关键词，当天空闲时段再写清楚。这一年下来我都没有存货，太懒了！
德育论文哪里来？班级发生的突发状况、班级暖心瞬间统统记录下来，这些就是素材啊！
好记性不如烂笔头，多么痛的领悟。
3.教育的小想法
小小的想法，大大的作用，把小想法做到极致，你就是专业。
比如:班级卫生如何保持？（不是打扫）
班级成员如何人人有事可做？
班级图书漂流活动如何开展？
4.参加校外活动
在参加教研活动时遇到其他学校、市区的老师大胆地询问，大胆地互留联系方式～多加一位好友占不了多少内存(◐‿◑)
网络是个宝，你要用好它！
B站、微博、微信公众号等等，搜你想要的关键词，基本都有结果～
第三年规划:
1.摸索自我风格
幽默风趣？温温柔柔？娓娓道来？
哎呀，都好难。
2.建立自我空间
哈哈哈，知乎第一篇回答～知乎来也～
（知乎大神很多，希望别嫌弃我啊^o^）
3.创新教育教学方法
传统流程保底，创新方法提升。
比如:语文的识字写字课希望真正做到随文识字。
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小细节这方面答主还在修炼中，唯一能帮上忙的就是有一本书叫《教育的55个细节》，择需瞧瞧。
（我真不是卖书的(￣▽￣)）
学习使我快乐！
期刊、杂志、互联网讲座……
只要你想，就有大量资源等着你～
一直坚信有些免费的资源是真的无价胜有价，请珍惜它，别让它躲在角落里，让它见见阳光。
哎呀，说到这个我的话题可以说上三天三夜，但这不是重点！
看下面一组图就知道拥有一颗强大的心理素质是多重要，多么爱护自己的身体～
注意观察陈学冬的表情变化。
教书育人责任重大，但并不是你每一次的付出都会有收获。
教育过程中真的是需要抱着“但行好事，莫问前程”的心态，愿你我都是如此。
看了你的分享，都快被吓到啦！
别！！别走！
感谢屏幕前的你看我唠唠叨叨了这么多！
但行好事，莫问前程。
让我们共进步吧！！！
