高三一线教师2021高考作文押题
很多人说“押题”是智商税，很多语文老师立场鲜明表示“我从不押题”，对此嗤之以鼻……
其实，平时不努力积累，仅靠押题获得的只是皮毛，用处似乎可以忽略……
但辩证的去思考，作为老师，还是可以依据经验积累和考试趋势预测，给考试慌乱、迷茫中的考生一些指引，毕竟，真正爱写作文的学生屈指可数吧！
无论如何，高考命题似乎总是在探讨人与人、人与社会、人与家国、人与自然、人与文化等主题，初中则围绕“成长”，网上盛传的“大热必大冷”有一定的参考性，但高考题始终暗含“主流价值观”这是毋庸置疑的，其他所谓“热点”只是情境而已。
所有高考生应该明白一点，要找到“情境”里的写作任务，语文侠客在专栏里多次强调这一点就是发现许多学生根本不理会“情境要求”，结果入不了戏，作文写得尬里尬气！
了解更多可去语文侠客专栏查阅，都是自身教学感受输出，不喜勿喷。
接下来，一线教师也献丑押上几个话题（部分有情境且罗列任务单及标题立意分享）
押题一
和平通常指没有战争或没有其它敌视暴力行为的状态，也用来形容人的不激动或安静。通常，维持国家关系之间的和平状态是多数人或组织的企盼，尤其是类似联合国这类国际组织。和平可以是自发性的，政治鼓动者可以避免过于激动；和平也可以是强制性的，例如用强制手段抑止那些引起骚乱之人的行为。
对“和平”与“发展”的深刻认识有利于培养中学生正确的观念，英才中学拟在当前环境下举办“和平与发展”为主题的演讲比赛，你作为参赛的一员，请为此写一篇演讲稿。
要求：自拟标题，自选角度，不得脱离材料范围，确定立意；不得套作，不要抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
解析:
第一步：此类题目是话题作文＋任务驱动，材料解释了和平的概念，赋予英才中学生角色，设置的环境是演讲比赛，格式不能错
第二步：演讲，又是比赛，竞技性是在的，语言气势要足，观点清晰，具有一定的感染力，立意不能太浅，不能有太多多音字、文言词汇
第三步：要有读者意识，模拟的真实要求在创作中真的预设要给同学们做演讲，尽可能做到动之以情，晓之以理
第四步：核心关键词是“和平与发展”，要结合生活体验、阅读体验，写出真切的感受，不危言耸听，不盲目乐观、也不过分自信，要输出正确的和平观、发展观
标题（立意）可参考如下：
一、热爱和平，就是热爱人类自己
二、壮士挽天河，兵甲长不用
三、要发展，更要和平
四、发展的底线从来都是和平
五、传和平薪火、照发展之路
六、拥抱和平、共助发展
七、是和平开出发展之花
……………………
由于备课压力过大，实在没时间写范文，就提供一个论证思路给大家。
题目：热爱和平，就是热爱人类自己
开头：杜甫《兵车行》反证如今和平的不易，呼应标题（中学课文更能获得教师认同，比满口跑火车的瞎说道理好10倍）
第二段：和平不是哪一个民族、哪一个群体或个人的愿景，应是全人类的愿景（中华民族自古以来是热爱和平的民族之一，整个世界的和平需要每一个个体的努力，毁灭地球也许几个人就够了，保护地球，却需要所有人类的参与）
第三段：和平是运动、发展、变化的，我们懂得和平是发展的底线，发展会促进和平（可以谈安全、经济、文化、生态等的友好与持久和平，一带一路、中国高铁等）
第四段：肝胆两相照，冰壶映寒月，韩国诗人许筠曾经写下和平向往的诗句，安得壮士挽天河、尽洗兵甲长不用，铸剑为犁、卷起的枪管……和平是世界人民共同的期盼，构建人类命运共同体需要世界青年携手，抛却傲慢与偏见，呼唤规则、建立对话机制，共谋人类发展之路
第五段：活在这珍贵人间，太阳强烈，水波温柔。犹记得“人们到处生活”这样孩童般的句子曾打动无数人，一切的前提都是我们热爱并持续和平，我们这代人是整个世界的后浪，我们在未来尽情发展，尽展才华，也能从历史的废墟里反思和平的可贵，热爱生活，热爱自己，热爱和平
（其实和平2020年我押过，贴在这里是觉可能性很大，毕竟大国博弈愈演愈烈）
其他押题：
二、“后疫情时代”的思考
三、“去娱乐化”“去流量”的认知与反思
四、校园暴力及人际关系的思考
五、建设文化中国，讲好中国故事（寓言故事裹挟论点）
六、宏大主题之建党100周年（红船精神）两个一百年交汇
还记得全国卷1神奇的作文设题表演，先是2019的劳动，然后是2020的齐桓管仲，不知2021会演出什么样的戏码？
对于本人押题三，也分享几个标题（立意）吧：
1人生不是“真人秀” 莫要过度“娱乐化”
2 拒绝泛娱乐化 是我们不妥协的开始
3 流量不是衡量价值的风向标
4 莫让“算法”成了深渊
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其他几个押题解析，有时间再更新，满打满算1个月了，2021高考加油！
