在一次访谈中，访谈对象是一位95后的女生，名字叫“张三”，职业是一位幼儿老师，毕业于某师范学校，后又读了某函授大专，师范毕业后去了某市的幼儿园做老师，父母也从老家来到这个城市，以拾荒为生。女生思维跳跃，工作二年时间，对工作有初浅的认知。访谈完毕后，我给到园长的建议是“此女孩自我认知过低，不宜担当幼教工作”，团长对此表示很惊讶，于是我对这个女孩的人格进行了剖析。
知我认知度低
当我听到女孩的名字“张三”时，就问她对这个名字有什么不满意吗？女孩表示没有什么不满意。我作再次确认，得到还是肯定的回答。这个“三”而非“山、姗、珊”，作为女孩的名字是很令人感到诧异的，如果说小时候爸妈起了名字随意了，那上学后也应该改个名字才对，但她一直到现在一直就用了这个名字，并且也没有觉得不妥。
原生家庭的冷漠
一个人的名字，寄予了父母对她的期望，要五行、要生辰、要宗谱，等，每个字都凝聚着父母对孩子的爱意。而本案的女孩名字是“三”，从字面只能理解出排行老三，就再也没有其他的寓意了。那就说明她的父母，对她的出生，很不在意，根本就没有寄寓多少未来的希望，就只有一个排序，感觉连宠物都不是。一个没有未来期许的名字，也就不会给她的父母带来多少的想象，所以她的原生家庭也不会有多少爱给到她。
没有自我觉醒，随意
这个女孩在上学、踏入社会后，一直没有觉得这个名字对她带来什么不好的影响，或者也没有在意名字的寓意，可能与她的环境和相处的人有关。很多人可能会说，名字就是一个符号而已，不必那么认真吧。如果是一个对自己未来没有期许的人，那从人格意义上讲，叫什么都行。那么如果名字可以叫什么都行，也就不会有过高的理想和追求，她的超我也就不会有太高。自然也不会有立身处世的原则，也就是说她会缺乏自我。注意呀，一个人缺乏了自我认识，就会对本我可能失去有效的监督和控制，一旦本我失去控制，就会做出一时冲动的行为，如：暴力行为、性冲动、自残，等，还可能会在生活中较为随意。
与职业不匹配
作为幼教老师，需要什么样的特征么？“大爱”呀。很多女生都有与生俱来的“母爱”，对孩子有天生的喜爱，但未必女生都能做到“爱吾幼及人之幼”，就是爱别人的孩子如自己的孩子一样，你可以为自己的孩子把屎把尿，但未必能做到为别人的孩子如已一出般，不光是行为上更要在内心上也是如此。而大爱就是爱别人的孩子如自己的孩子一般，这样的爱才是作为幼教教师一个核心素养。
什么样的人才具备大爱呢？有大爱的人，首选就要从小受到父母的无微不至的关爱，只有在0—6岁受到了父母关爱，才会在成长中更加自信，人格也就会丰满，只有自己感到爱都满溢出来了，才会有可能产生大爱，而这位“张三”不具备这样的条件。
危险的潜意识
潜意识里都是成长阶段中，各种负面的、受到压抑的情感和认知，从小受到各种不幸的经历，都会被潜意识所压制、抑止，积累的越多、压抑的越深，在成长中的某个环节受到某种诱因后，越有可能会爆发出来。所以个人的成长经历越复杂，经历的越多，人就不纯粹，就可能会在某一天被引爆。这也是红、黄、蓝出事的背后的原因。
讲到这里，园长被彻底说服了。那你有没有被说服呢？
感谢各位朋友对此话题的关注，这里我需要解释下，做出此评价是基于心理学中的精神分析流派，从精分的角度看人，主要是看此人的行为、言行与潜意识之间的关联，通过当事人的自由联想等方式，触及到TA的潜意识中。而人们的潜意识往往是通过隐晦的暗示表现出来，这种隐晦的表现如没有经过专业的训练，是无法被人识别的。当然了，精分确实存在很大的主观性，因为谈性、谈力比多、谈潜意识，等，这些本来就是看不见摸不着的。谢谢各位的热情参与，人是很复杂的，我这里只是从一个角度，揭示人的内心。
本文发布后，受到大家 的关注，嗯，应该补充下，我的精神分析师从李鸣老师，跟随李鸣老师二年时间，关于李鸣老师的背景，可以在百度中查到。
在中国会有一种习惯，名字贱好养，所以叫狗剩、二狗、小妮的也很普遍。只要原生家庭有满满的爱，孩子的眼神是不一样的，本案中的眼神并不是明亮的，而且在谈话时，是有躲闪的，语句也是非常跳跃的，经不起问的。补充些信息。
谢谢大家热烈的讨论，我从事多年的HR经历，现又在做管理咨询工作，可能形成了较为深刻的职业习惯和相对固化的思维，因为要为企业负责，在最短的时间内做出决策，快速形成对一个的看法和评价，因此只能抓疑惑点，任何有违常规的点，可能就会被放大，我们的规则是“不要指望改造一个，而是要选对一个三观正确的人”。对于在面谈中感觉有疑惑的人，将会抱持宁缺的态度，因为有太多的例子，告诉我们后期出了问题，都会应征了当初的印象。工作是有压力的，人在强压下，会有不稳定性。
通过大家的评论，也让我提醒自己，看人再慎重些，评论再客观些。谢谢大家。
