大家都在上学，上学你可以学到很多东西，个人觉得其中为人处世的道理更多，学校就像一个小型社会，基本上会有很多种类的学生。
我举个例子，我初中上的是个成绩好的私立重点中学，到那里的同学和我一样比较爱思考，学习也很努力，也不知道学习有什么用，只是成绩好了会有多方面的鼓励，会很快乐，学校方面，只管让我们的成绩好，德行什么没有多大的教育，还带有一些洗脑式的行为
我高中上的是县里公立的重点高中，说是重点其实只是有点沾边，这里的行为管理疏松，条例说得挺好，实行起来完全不一样，要么低于预期很多，要么开始学生被吓住了很服从，后面烂尾，同学门很呆，没有什么想法，没有什么乐趣，毫无集体感，一天在教室时间有11小时，坐在凳子上时间超过8小时，凳子是四方凳，面积不够坐，没有靠背自然难受，我们的语文老师经常说那些社会上官场上的事情，上课说得很起兴，下课时间到了就匆匆忙忙多讲一题，面不改色，同学们不敢提意见，上课基本上就老师自己在讲，同学的反馈很少，这就出现了一种现象，物理老师基本上在讲了一条定则公式后要轻微点点头，大概是在回想确认自己没有说错，语文老师生物老师总是在讲完一句话后说“是不是” 挺可笑的，根本没有学生回应，参与得也很少。这些老师总是空谈计划道理，逻辑有问题，明明大家表现这么差要求却很高，出了问题不去找原因，瞎猜一样，例如语文老师问一个问题，如果他以前讲过，学生不记得，他就会质疑学生上课干嘛去了！为什么不记笔记！等等责备，却不看大家成绩都这么差，如果讲的课都记得了那分数不知道高到哪里去了，等等等等，他们似乎对现实麻痹了，最重要的是，这个垃圾学校一天到晚都在讲课，晚自习，晚自习啊！！！！！他们一直在上课，直到9：30-10：20这段时间留给我们自习，那都几点了还自习个屁啊，困得要死，每天大家都非常累，身体素质非常差，体育课爱干嘛干嘛，唉
还有50天高考，睡觉！
