
本人17级学生,外地来的,非吉林人。在北华东校读书。
来了差不多一年了,也厚着脸皮评论一下,可能有些事没看透彻,若有失误,看官海涵。
看了看前面的评论,很多还是挺客观的。但那些全黑北华的,emmm……可能他们是考北大的料吧。
总体来说说自身感受,北华老师很敬业(我觉得真是屈才了),领导很官僚(或许别的大学也是?),基础设施不够完善(建校时间不长),环境不好(北校污染重,东校在郊外,南校很小)。
北华的医学和林学在吉林还是传的很响亮的,反正在我和我附近的人看来这两个专业都很牛掰。
说说前面一些学长学姐的引出的一些话题吧,算是更新一下大家对北华的新认知。
学校的确没钱,我就觉得吉林市政府有点挤压北华,学校把市中心的地卖了,把西校区的地卖了,政府只给了东校这个远离市区的地方。现在东校区还在一点一点的建设。
东北环境有些恶劣,夏天很晒,并不热,但是太阳毒,不过这几天连连下雨,比较舒服。冬天很冷,但寝室暖气很暖和。画外音:吉林说是雾松之都,但在校期间看不到雾松,等寒假回家后才会结。
老师们真的是博学多才。不知道前面回答问题的是运气不好吗,反正教我们专业课的老师都是吉林大学博士,西南政法博士,清华大学博士。
我觉得学校官僚风气比较重,参加三大部门的时候,如果想往上爬,考核的标准可能不是你干了多少实事,而是你和老师关系好不好。这个学校……很社会吧23333……
尽管北华可能有种种困难,但也取得过很多成绩啊,具体的……可自行百度。
最后,附上南、东、北校的照片。
不管在哪里,重要的还是靠自己啊。
北华真的挺好的。
北华欢迎你!
(以上编辑于2018-06-15)
又过了一段时间,再来说一说吧。
昨天篮球场旁的花开了,今早又下了一点小雨,东北的春天终于算是来了。
清明节的时候去了哈尔滨的哈工大瞧了一瞧,的确酸死了(柠檬.jpg)。人家哈工大就是好,豪华教学楼、豪华食堂、豪华超市……但是,我也明白,如果我有在哈工大的本事就不来北华了。
北华确实有它的许多不好,宿舍楼脏乱差、教室里垃圾很多、食堂食物不好吃……但这大多不是学校的问题啊,还是学生不怎么样!像来教室打扫的阿姨总是感叹:“这群学生啊……”(无奈)
北华也一直在改,虽然效率是真的慢。今年过年后学校把食堂加了筷子消毒器(还是有商店断电不给开),据说那片“格桑花海”要修游泳馆,旧操场要改宿舍楼,但学校没有钱啊……身为事业单位,本身不挣钱,我觉得学校也很无奈。
北华是真的穷,听说宿舍楼、食堂都是外包给旁边的渤海地产的,所以学生的住宿钱老板的房租钱都是给了渤海地产。
今年是北华合校20周年,学校也严肃了好多,改了学校地板、修了一些厕所,也在严查寝室卫生,还推出了北华的文创产品。
总之啊,未来是在自己手里的,不管在哪个大学里,都有闲鱼、肝帝、大佬。
没有白走的路,总之还要看自己。
[在最后的碎碎念:
听说副校长是政府派来的,所以学校的确有些官僚风(可能别的学校也是,毕竟学校是事业单位)。
吉林市经济不是太发达,南方发达城市来的学生可能会有心里落差。
吉林市空气好,水好。这不是我一个人的感觉,别人也这么说。不过开暖气那几天可能会pm2.5爆表。
以上是我个人主观观点,还是希望大家再去看看别人的回答,不过一个劲喷学校的人,可想而知其素质,那他的回答也必定不具有参考价值。]
(以上编辑于2019-04-13)
最近各省分数线出来了,赞突然多了起来,看样子大家都是想来了解一下关于报考招生的信息。
上面是北华往年分数线
这是北华的招生简章
(以上编辑于2019-06-24)
閑來無事,再來講一講(最近用了繁體,有些懶得換了 馬虎看)
十二月七號和八號,學校召開了第一次學團會議和第二次學生代表大會,我很榮幸參加了學代會。
這次學代會是自北華合校當時開過第一次以後的第二次會議,自此以後規定每年一次。
先說說感受吧,官僚主義、形式主義揮之不去,因為會議內容需要保密,不容細說。但是,這次的會議的確是一個好的開頭,也解決了不少實實在在的問題。就北華兩萬多學生有目共睹的——學校食堂座位更換了新的坐墊,下雪以後會有工人及時撒鹽清雪,更換了教室的窗簾、燈具等等。我相信如此下去就像忒休斯之船一樣,我們不久會得到一座新的學校,23333……
這半年,我也更加看清楚了一些學生的做派,不沖廁所、亂扔垃圾、公共場所吸煙、不熄滅煙頭……誒,因為我所住的樓層大多是19級學生,我一度認為是我老了,可能以上才是新新人類的做法?
如果就此窺探説北華的學風不好,那也是非常錯誤的認識。因為我可以看到,圖書館座無虛席的樣子,可以看到教學樓燈火通明的樣子,就連食堂也有人在學習,雖然我沒感受過其他學校的氛圍,但是我覺得這不比他們差。
在北華呆得越久越能感受到“越優秀的越優秀,越墮落的越墮落”。所以,努力吧!
(誒?我是不是寫成勵志文了?算了,就此為止,以後再更)
最後推薦兩個公眾號,【北華大學】官方的和【北華團委】官方的。
(以上編輯于2019-12-15)
