本校学生，看到歌舞升平的评论区，好难过。
不知道大家是不是真的在附中遇到了很让人开心的老师，但我在附中六年，在这里尽量客观地写一些对学校的看法，给犹豫报附中还是高新/铁一的同学们一些建议。
1. 师资
对于我这种普通班学生来说，师资真的看运气。有些老师我点名批评，zy，cf，yjr，gcl，slf，wa，mlg。老师们我不求您怎么认真负责，求求您先把知识讲对好吗。上课仿佛做英语改错，知识不清层出不穷(口误不算)；PPT最后一页赫然是更多精彩请登录，下一页是什么都不知道；学生去问题不会解释就动辄要不你学文去吧；抓错/抓偏重点，把自己喜欢的非重点花好几节课去讲；肆无忌惮地言语侮辱学生，更有反动分子大行其道（不过这位就不提了，懂的都懂）。
当然有好老师，包括上面我点名的几个也有几位性格超好和学生打成一片，但这有什么用呢。引用后排男生的一句话：xxx的性格啊，适合当朋友，甚至适合谈恋爱，但她当我高中老师，是真的混蛋加恶心。
21世纪了，不是我跑去给清华说我多努力性格多好就够了，能力是硬道理。我不在意这些老师们是不是通宵备课，我只在乎ta这节课又讲错了三个题。
作为老师，如果需要班上同学纠正自己长久以来的错误，每次还都是恍然大悟地负隅顽抗，我只有一句感慨：学学半，其此之谓乎？
(当然啦，高中三年有幸碰到过很好的老师，深入浅出幽默风趣，但普通班这个比例太低了。)
老师差就没人听了，有女生算了算，高考将近四百多分不听课在自学，完了以后没考好是她没听课，考好了就是所有老师的荣耀。
不想听课吗？跟着老师走是最简单的方式，可以的话谁不愿意跟着走非要自己飞呢？还不是 学校靠不住。
初三临毕业，高考完的学长学姐回初中部讲学习方法，一句话我记忆犹新：“就是认真听课，记住老师讲的每一个知识点，你上华五没问题。”
到了高中我发现，人家那么说是因为人家在重点班师资本来就牛逼，可如果他的老师讲错题呢？如果记茬知识点呢？如果上课骂人十分钟，回味往昔十分钟，查作业十分钟，讲课五分钟，剩下五分钟用于感慨“哎呀咱们班怎么这么慢，到底是普通班，人家重点班的进度快多了。”
如果有这样的老师，且不说华五，他敢听课吗，敢不甩开学校靠自己吗？
我一直相信附中的学生不是傻子，如果大多数人都选择不听课，那课程就真的有问题了。
作为普通班学生，这三年是被PUA上来的。
普通班老师看不起自己学生：“我觉得咱们普通班有些学生呀，从能力到态度真的比不上人家重点班。人家没学懂在办公室哭，我咋就没见咱班谁来哭？人家都没学懂，你肯定也没学懂，那你没学懂怎么还不着急呀，哎呀呀，真的是比不上呀。”
地理老师看不起文科生：“哎，地理呀，大学只有理科才能学，你们一群文科生……唉。”（我学理，这是听朋友说的）。
入团班主任不通知收礼才给名额（学生会哥们讲的），在班上说女生是妓女（zy老师表白墙评论区），要求学生请假要么红白喜事，要么父亲再娶母亲再嫁（亲耳），说谈恋爱的姑娘勾引男同学（同学QQ空间）……
不明白附中为什么有些老师有那么多的奇奇怪怪，很多时候，真的让人窒息。
除此之外，附中老师另一条花式PUA的路子是极端自傲。“西工大附中的老师都教不会你，世界上没人教得会你了”，不知道有多少人被这样PUA到没有信心，由此形成了附中学生特有的“丧”文化。
2. 文化
“西工大附中并不是一个可以谈梦想的地方。”高一时朦朦胧胧暗恋的姑娘在空间写下这句话，我大为震撼。
准确，兄弟们，概括得真准确。
你想考清华，抱歉，隔壁班的xxx高一一本线保送；你想拿国奖，不好意思，wzy的例子在那儿摆着；你说我要竞赛主课两手抓，好啊，人家竞赛缺课一年半，最后一百天回班上课高考考状元。在无数同学仰望大佬同时想着自己怎么办，是不是要用复旦保底的时候，你又怎么敢大声地喊出：“热血青春不后悔，复旦我来了”？
丢人呐，那就缄默吧。
外界很难想象，在一本率98%，985率80%的学校，大家的口头禅是“高三打基础，高四九八五”，很难想象年级二三百的有希望南大的同学把复读和蓝翔挂在嘴边，更难想象有人高考快七百分，却在填志愿时犹豫“我是普通班，我怎么能考上清北呢”（这句话是老师说的她往届学生，真假有待确认）。附中的压力难以想象。
3. 氛围
很幸运，我高中三年的这个班级同学关系非常融洽。虽然面对着班主任不作为，各科老师水课等困境，大家基本都和睦相处，男生之间非常友好，据我观察女生也没有谁与谁不和的问题。
但是与之相对的是学习氛围拉跨。一直在学考前，因天气原因取消的体育课还是被同学们用来看电影，班主任完全不管，班里学习的氛围非常淡。当然啦，这只是我们普通班的氛围，重点班应该会好很多吧。
4. 性价比
我中考698，语数英政史理化体一共扣了32分，自认不低，却因为没上700加个人能力不足分班考试没能进入重点班。前两年没什么优质师资，成绩勉勉强强吊在三百名，高三以后换老师，有幸得到两个特别差的老师，错漏百出没逻辑，全班不超过十个人听课那种，成绩一路下滑到六百。（看到有回答写附中管得松，别的学校不听课会停课什么的，我只想说，在衡中那样集体备课的学校，听课也许真的就够了，但在这里，要是认认真真跟着听课，我看到了身边八九百名的例子）（衡中统一备课为准确消息，有朋友在衡一中）
当然啦，成绩下滑也不能光怪老师，我自学能力太差了。但我依旧难过，为什么高考，其余班同学可以轻轻松松听课，我却只能自学，甚至偶尔听课还要不停地翻书求证，担心老师讲错（而且事实证明，这份担心不是空穴来风）？
一个优秀的老师给学生最重要的是什么，安全感。体现在两个方面：第一，复习思路：哪怕我觉得这个选择再冒险（例如我们这一届初三历史忽然换了新教材，据我所知大多数学校用的依旧是老教材，但我不慌，为什么，因为做出这个决定的老师能力很强，我信任他的选择是对的）我也会安心；第二，能力：我不用因为老师讲得和我的记忆或理解不一样而去求证，查阅资料翻大学课本，最后还很可笑的发现我和老师说对的几率接近五五开，如果老师给我能力上的安全感，那么大概率是我记错了，我能节省大量精力。
说到这讲个小故事，是一个女生和她朋友的谈话：
“xxxxxx这个知识点咋没复习呀，我不会。”
她朋友翻出高一在重点班的笔记：“当时xxx也没讲，不重要。”
女生：“OK我放心了。”
看吧，好老师没讲大家就相信这不是重点，安心放过，而差老师没讲大家只会心慌，觉得怎么这么差劲啊，又没讲到。
除此之外，学校很多普通班的老师们打心眼里看不起我们。好像老师之间没有差别，普通班学生不好就是要么笨要么懒，（真的很好笑，陕师大出来的本科学历，看我们的眼神鄙夷又自以为是）我想问问重点班做什么题，被一顿奚落赶回来，只好找初中同学复印。做了有不会的也没法去问自己代课老师，只好卑微有礼貌地找重点班老师问。
我嘴比较甜，一般上来先自我介绍加吹捧老师，明里暗里再把我们老师踩几脚，接着再恭恭敬敬问题，问得次数多了还得换一个人，担心人家烦我。
有礼貌和吹嘘可以理解，如果有人不明白为什么要拉踩自己老师，我只能说，不会还有人不知道附中老师内部不和搞内斗吧？
我嘴甜人帅（喂！）我能问到，我哥们经常去找重点班老师被踢皮球，整个办公室没有一个人愿意理他。
说回性价比。曾在厕所听到一个穿着很朴素的同学说：“早知道我就留在宝鸡了，还能省每个月三千五的房租”，那一瞬间很悲凉很想笑。西工大附中，你看看，多少人连房租都要心疼，但不顾一切就为了来你这里上学，你真行啊，你让他们失望成什么样子了。
揽天下英才而尽毁之，取之尽锱铢用之如泥砂，立德树人四个字，附中，我叫你一声母校，你自认担得起吗？
让这些你看不上的，从一开始没打算给优质教育资源的学生去高新当龙头吧，行吗？
5. 政策
附中对学生不当人是不分重点班还是普通班的。
高一搞全员竞赛，轰轰烈烈热热闹闹，建议重点班全员竞赛，普通班尽可能竞赛，这是你校领导说出来的话。可是参赛的人数多入围的人数就会多吗？并不。以交大附中为例，即使竞赛实力比不上其余学校，但人家作为老牌名校总得给几个竞赛名额吧，所以就会有这种情况：也许交大附中的第一名成绩还不如西工大附中第五名，但是最后省队要了交大附中的学生而不是工大的，就因为如果省队如果被工铁高全包那是很让其他学校挫败的一件事，竞赛委员会不会这么做的。
那问题来了，哪怕一万个人参加竞赛培训最后也只有那么几个能进省队，为什么要号召全员竞赛呢？
因为比例大。从一百个人里面搜集前三名那是前百分之三，从一千个人搜前三名那叫千分之三，更有可能有更好的学生，进入省队后更有可能为校争光。什么，你说剩下的陪跑怎么办？爱怎么怎么办，反正校领导还能收到钱，多好。
除此之外，高一时候让我们填过对老师的评分表，大概是作业量大不大，是不是自己批改等等，匿名调查。看吧，和铁一交大不同，你校连老师水平那一栏都不敢让学生评啊。
一堆一星老师，校领导也嫌难看吧。
当时的某代课老师，第二天在讲台上给我们解释，作业都不是全部改的，整个年级的老师都这样，你们手上也有答案，自己改一下作业没什么的巴拉巴拉。总之就是嫌我们给她打了作业并非全部批改。我觉得她说的挺有道理的，我理解啊，那她为什么不和校长说呢？我只是实话实说反馈上去有什么问题吗？
还有我们高一做过调查，大概是对学校的建议，有住宿生写了暖气不好（这个是真的，有住校同学半夜三点发说说说自己冷得睡不着），被班主任臭骂一顿：“是学校给你供暖还是暖气局供暖？你提的这个建议有什么用？！”真的唏嘘，初中部的暖气冬天可以热牛奶，高中部的暖气把人冻到睡不着还不让说。
还有，表白墙上看到投稿，说前几周的大练习普通班和重点班题目不一样，而且重点班做完以后就把卷子回收了，不知道是什么来路的卷子还担心外传（是否回收存疑，但题目确实不一样）；之前年级数列给重点班印了卷子，我作为普通班学生偷偷去办公室拿，发现在角落扔得乱七八糟，呆住了，心想原来附中宁愿把多出来的卷子当废纸也不愿意给普通班发啊。
讽刺的是，我们和重点班交的制卷费一样。
有同学听了这件事，在第二天老师又一次讲错题之后在教室第二排很大声地说，早知道去铁一了，谁受你这窝囊气。
不过校领导并不特别差，疫情全校封校的打算真的让我一度很感激学校没有放弃我们（看吧这就是PUA，正当权利都感恩戴德了），结果后来不封，住宿同学说学校依然区别对待，先是停课前两天不给普通班学生上课，逼得住宿生偷偷带手机去自习室蹭班上的网课，后来终于有网课了，把所有普通班的住宿生聚集在教室看网课，重点班呢，重点班是老师线下授课。
很可笑啊，像饭圈看重c位一样绝不模糊重点和平行，留校的总共没多少人，其实完全可以一起去阶梯教室上课啊。可是不，普通班就是普通班，绝不能和重点班在一起上课。
此外，我相信校领导对某些老师水平不好心知肚明，某老师连着带了三年高一，大概领导们也知道他水平太烂，但不能裁员吧。说实话我理解，但我依旧生气，因为这个责任并不应该让我来承担。高三了，因为那个模块讲得不扎实，我还不牢固。
有人说你说了这么多好像哪哪都不行，为什么每年高考成绩那么漂亮呢？
以我们这届为例，中考的时候，八门课平均每科丢分不到五分才能进附中，这样的程度，不是自己努力聪明，就是有及其负责任的家长，而这两点任意一点也不会放任自己高中差下去的，所以，西工大就算高中三年什么也不干，凭它在陕西省掐的这部分尖子自己学自己找补课班学三年，成绩都不会比外校的学生差的。
针对大多数人而言（别杠，我说的是事实，你要是杠就说明你是极少数的没被毁的天才），附中其实只在做一件事：把天才毁成人才。
6. 选择
写这篇文章的初衷是给各位学弟学妹择校时一点帮助，但我绝不会说你别来附中这种话。我只能告诉你，你面前摆着两条路，名叫西工大附中的这一条我走过了，有很恶心的垃圾和屎在路上，你有可能踩到（不光指普通班，有重点班师资同样垃圾，但几率小）；不过高新铁一的路我也没走过，说不定更恶心，你自己选。
我只是想告诉你，不要觉得附中如何完美，不要觉得自己是陕西省最优质的学生就会受到最优质的教育，你很可能被烂老师耽搁三年。
你问我来西工大附中后不后悔，我不犹豫地回答后悔。
你问我回到三年前的夏天还会不会选择附中，答案是我会。
因为当初的自己，无论如何也不会相信，我理想中的学校竟会如此败絮其中，竟如此恶心，如此腐朽。
（最后说一下，依旧感恩遇到很好很好的老师和善良温柔、乐于助人的同学和朋友，我永远感激永远铭记，但这也是唯一我感恩学校的地方了。）
另：各位校友大佬真的没必要和我吵哈，这么差的老师我遇到了你没遇到，我羡慕你有那么好的老师，我反省我能力不足没进重点班，我祝福你有美好的前程。也希望你能理解我是真的难过。我费劲巴拉打了四千多字，没有必要花这时间恶意黑西工大，好吗。
以上。
二编：
祝所有2022届高考生圆梦！！！！！！！！
三遍：
我发现事实了。很多人不觉得自己老师差劲是因为根本没见过好老师。
不点名，但是评论区提到的某位老师水平仅仅是过得去，和年级的好老师完全无法相提并论。也许是我要求高，但各位和我都一样，大家的中考分数值得最好的老师。别被pua了，不能没见过好姑娘就觉得渣女是真爱。
说真的，当初高考完坐在地铁上，心里想着这篇回答，想我好像完全没有提到喜欢的老师们，对xgd也不是那么公平，喜欢也好反感也罢，这毕竟是我六年青春。于是我打开手机正准备给学校美言两句，收到班主任通知“禁止回学校对答案”，很奇怪这不是传统吗，打电话问了A3的哥们，他说哦对，重点班才能回去对答案。
气乐了。你校不愧是你校，总能在意想不到的地方把人恶心得瞠目结舌。于是我带着rio，这是本准备在对答案时庆功喝的，小心翼翼穿过校门，生怕门卫问我哪个班的老师叫什么。进了班，松松散散几个人，都是在收到通知前到学校的，有的人拿了合照就离开了，我偏不，我就呆着不走。说实话兄弟们，我当时做好准备去年级组吵架了，但是不错，我班主任看见我在教室没赶我走，我们对视了大概半分钟ta就离开了，也没有官方地问一句考得怎么样。
所幸班上有些同学也不愿意离开，我们在年级东奔西走，看到认识不认识的老师都冲上去问老师答案出来了没有，他们手里捏着一张纸，急匆匆地从我们身边掠过，进了五楼自己的班，站上讲台开始讲课。
当时没有很生气，包括现在也没有很生气，大概是高考完了确实很开心吧，只是感觉到无奈，笑自己怎么会想不到附中根本不在意我们，怎么会预料不到连卷子都不给我们发，怎么会给我们高考答案。
听到一个女生问我哥们，为什么不让我们把和标准答案不一样的自己答案报上去啊，他说，你觉得普通班学生做得出来题？怎么会有好的解法，真是不知天高地厚。我当时在旁边，对不起，实在没忍住笑出声了。
哦还有强基课，不知道是不是我们班主任不负责任，反正没有任何人问过我是否参加，没有任何人问过我估分多少，我不想求爷爷告奶奶地再去求谁什么，当然也没有上课诉求，所以没有问相关事宜。但是强基课相关的消息我不确定是年级组没通知到我们还是班主任没通知到我们，反正我是完全不知道，不过我也看到了别的普通班同学参加了强基计划并取得了很好的成绩，可以去理想的学府，很替他开心。
好了就写到这，最后带点私心表白几个让我觉得遇到ta真的很幸运的老师吧：wzk zzq mxr qzq（最后这位大家可能不知道他的名字，这是一位体育老师）这些老师的格局，学识，视野，都非常值得每一代学子去学习和敬仰。
此后不回复评论了哈，也希望大家明确一点：我写文章的唯一目的就是给学弟学妹们择校建议，不是抒发个人感情更不是抹黑学校，所以和我争辩xgd是不是没有好老师/为什么我遇到好老师你没遇到/答主是不是人格缺陷/答主是不是痛恨社会学校等问题就是跑题了！罚你回去把文章重新读一遍。
钦此。
